город Санкт-Петербург, проспект Тореза, д.41 корпус 1

- это образовательное учреждение, известный под названием «Школа-интернат N 5 - Гимназия N 652 (двор)», здание построено в 1961 году. Дом - , используется как образовательное учреждение .

Список зданий по пр-кт Тореза : 100, 102, 102 к.6, 102к.1, 102к2, 102к3, 102к4, 102к5, 104, 104-108, 104к.1, 104к2, 104к3, 106, 106к2, 108, 112, 112к1, 118, 118 стр. 1, 13, 13 С, 15, 15 М, 17, 17 Л, 18, 2, 2/40, 20, 21, 21 К, 22, 23, 23 И, 24, 25, 25 Д, 26, 28, 29, 30, 30 З, 31, 32, 33, 35 к.2 В, 35 к.3 Б, 35к1, 35к2, 35к3, 36, 36 к.2 Б, 36к2, 37к1, 38, 38 к.3 Т, 38 к.4 О, 38 к.6 Ф, 38к1, 38к2, 38к3, 38к4, 38к5, 38к6, 39 к.2, 39к1, 39к3, 40 к.2 К, 40 к.3 Х, 40 к.4 Ц, 40к1, 40к2, 40к3, 40к4, 40к5, 40к6, 40к7, 41 к.1, 43, 44, 44к2, 65, 68Ж, 71 к.2 М, 71к1, 71к2, 71к3, 72, 73к1, 73к2, 73к3, 74, 75, 75к1, 75к2, 76, 77 к.1 стр. 1, 77 к.3 Б, 77к1, 77к2, 77к3, 78, 79к1, 79к2, 79к3, ۩ 8, 80, 81к1, 82, 83, 84, 85, 86, 88, 88 Т, 89, 9, 90, 92, 93, 94к1, 94к2, 94к3, 95, 96, 98 к.2 Б, 98к1, 98к2, 98к3,

Паспорт здания - пр-кт. Тореза, 41 корпус 1

«Школа-интернат N 5 - Гимназия N 652 (двор)»

• Почтовый индекс - .
• Тип здания - образовательное учреждение,
• Этажность - ,
• Материал несущих стен - не выбран ,
• Количество парадных - 0 ,
• Квартир - н/д ,
• Комфорт - Не выбран ,
• Тип застройки (арх.стиль) - ,
  
• Высота потолка - ,
• Дата (год) постройки - 1961 ,
• Состояние - в эксплуатации,
• Площадь здания - ,

Школа-интернат N 5 - Гимназия N 652 (двор)

пр. Тореза, 41 к1

Гимназия № 652 (с 1956 по 1993 гг. - школа-интернат № 5) - единственное в Северо-Западном регионе общеобразовательное учреждение, где изучается китайский язык. Основана в 1956 г. Первый директор (1956-1971) - Шарый Мария Михайловна, заслуженный учитель. В 1957 г. началось преподавание китайского языка. Заместителем директора по иностранным языкам (1957-1989) являлся Ю. В. Рюнин. Заместитель директора по учебной работе - М. П. Панов, старший воспитатель (1956-1974) - М. П. Левитина. В 1991 г. в школе началось углубленное преподавание английского языка.

1 сентября 1993 г. школа-интернат №5 реорганизована в школу «полного дня» № 652 с углубленным изучением китайского и английского языков, с интернатом при школе. Решением экспертного совета 1 сентября 1995 г. образовательному учреждению присвоен статус гимназии. В 2002 г. гимназия № 652 прошла аккредитацию. Гимназия поддерживает тесные контакты с Генеральным консульством КНР в СПб, является коллективным членом Общества российско-китайской дружбы. Гимназию посещают делегации КНР различных уровней. В 1991 г. гимназию посетил генеральный секретарь КПК Цзян Цзе Мин. В 2000 г. с гимназией ознакомилась правительственная делегация во главе с вице-премьером Госсовета Ли Лань Дином, в 2001 г. состоялась встреча председателя Комитета по образованию СПб Т. И. Голубевой и главы делегации КНР, зам. министра по образованию Ван Чжаня.

Школьный музей

В гимназии существует школьные музеи: 5-й Ленинградской партизанской бригады и музей истории школы. На протяжении 30 лет Совет музея осуществляет тесную связь с ветеранами-партизанами. За результативную работу музей награжден грамотой Советского комитета ветеранов войны (1980 г. ). В смотре-конкурсе музеев Санкт-Петербурга и Ленинградской области он занял 2-е место и награжден памятным знаком «Парад Победы 50». Во Всероссийском смотре-конкурсе исторических музеев образовательных учреждений (2000 г. ) музей отмечен дипломом лауреата и награжден ценным подарком. Для школьников организуются экскурсии.

В 40-летний юбилей школы открыт музей «История гимназии». В 2002 г. оба музея прошли аттестацию.

Описание проспекта Тореза

проспект Тореза— одна из центральных магистралей в Выборгском районе Санкт-Петербурга. Проходит от площади Мужества до пересечения проспектов Энгельса и Северного.

До конца XIX века по трассе нынешнего проспекта Тореза проходили Парголовская и Старая Парголовская дороги. Вместе они вели к Парголову.

Позже общая магистраль стала Старо-Парголовским проспектом.

17 августа 1964 года было принято решение присвоить ... читать далее >>>> :